2020年的新型冠状病毒肺炎造成全国人民打响的疫情阻击战，让我们无法正常开学上课。病毒无情，师生有情。我接到幼儿园的安排，要求老师做好网课指导工作。我想一定要让每一位幼儿都能受到“居家学习勤锻炼”学习。在疫情当下，我一共进行了21节网课录制。
2020年2月初，接到幼儿园通知，即日开始，采取线上教学形式来进行教学。于是我们与家长进行沟通，了解到本园幼儿都能用手机或电脑进行网上听课。我认真钻研教材，有不懂的地方，马上请教别的老师，为调试视频效果，预先录制了一节活动，我把家人当幼儿，收集他们的意见和建议，还让家人当老师，我自己当幼儿感受视频的效果，真是“武装到家了”。我一遍又一遍修改、重录，直到自己满意为止。
我对网络录课工作似乎驾轻就熟，每天录微课、发通知，忙得很充实。我也深深体会到了录课剪辑的不容易，虽然面对屏幕看不到对面的人，但要用最好的声音，搭配合适的表情和和谐得体的动作，让孩子们收获着网络学习的快乐。我看到了孩子亲自做的贺卡和祝福语，写得真切感人。季浩然：老师，突如其来的一场病毒，拖延了我和您的见面时间，在这里我想说：“老师，我想您了。”孙雅柠：老师，您辛苦了，每天教我新的知识，而且又教我做人的道理，您就像花园的园丁，每天在滋润着我，我要说：“您辛苦了，我爱您！”王浩宇和宋青山都说很喜欢我录制的微课。对于防疫期间，这种“居家上网课”的做法，绝大多数的家长给予了肯定。孙雅柠妈妈反馈说：“平时上班忙看不到孩子怎样上课，而现在在家看录播，看到了孩子真实的学习情况。感谢幼儿园，感谢老师，在这次疫情的当下，没有耽误孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更加了解我们自己的孩子。”
黄馨月家长道：“没录播之前，孩子懒散、玩游戏、不定时吃零食睡觉，录播学习后孩子变了，按时起床，比平时学习更认真。”孙曼雅家长说：“希望隔几天上一次录播课，长时间接触电脑手机对视力有影响，可以多布置一些小任务。”病毒无情，师生有情。我们无法面对面，但心连心。
三个月的录播课，有了一个新的收获，那就是家长对老师更加体谅。现在日常授课、布置任务都在群里一清二楚，绝大多数家长的参与度也很高，纷纷点赞，借机也提升了“家校共育”的意识。每次录播课结束后，家长都在群里为我点赞、加油，一句句“谢谢教师！”“老师辛苦了！”真的让我非常感动。“上网课”的利在于：家长和幼儿可以自主安排学习时间，也可以对老师讲得精彩之处重复观看。
网络录播课中，虽让我由教师变成了“主播”，但传授知识的角色没有变，认真授课的态度没有变，爱孩子的情感没有变。作为一名普通的幼儿教师，无论身在何处，我愿意和孩子们一起加油！
