董文琪 淮阳一中艺体部

教书育人的楷模

能成为一名光荣的人民教师，是我小时候的梦想，为实现这一梦想，我不断努力，大学毕业后我终于成为淮阳一中一名光荣的美术课老师，实现了我儿时的夙愿。自工作以来，我严格要求自己，牢记育人使命，牢记肩上责任，努力提高自己的业务水平，力争成为“四有”好老师。自工作以来，我时时心系学生，事事以学生为本，以学生身边的题材为抓手，培养学生的爱国思想，形成与祖国共成长的思想观念，努力做到既教书又育人。

学高为师，德高为范。俗话说，你要想给学生“一杯水”，你就要有“一桶水”，所以我平时注重不断提高自己的业务素质。积极开展课堂教学研究，认真学习教学大纲，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学；能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学；每学期开始前，我都认真的制定教学计划，在每一节课前明确教学目标，了解学生个性差异，兴趣爱好，认真备课，尽力上好每一节课；学生作业布置适当，及时认真点评，重视教学反馈及优秀作品讲评；摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术兴趣组的训练，鼓励学生积极参与班级评比活动。

配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。提高自身素质，参加各级各类美术教师竞赛活动。

关爱每一个学生是一个教师的职责；我教热爱教育、献身教育，热爱学生、教书育人，以身作则、为人师表。学生是国家的希望，家长的未来，学生个人的幸福，学生们能的健康成长离不开老师的正确指导，要像对待自己的孩子一样对待每一位学生，将微笑带进课堂，容忍学生的缺点，呵护他们的成长，不得随意呵斥学生。教学过程中我虽感辛苦，更感神圣，关爱每位学生。将微笑带进课堂，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。在学校教育中，教师是“人师”，许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”，老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“只有爱学生，才能教好学生。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”也是人健康成长的一个动力。

在教学过程中，如以我国“七十周年国庆”为绘画题材，让学生了解建国七十年来，我国发生的翻天覆地的变化，理解国家强大与个人幸福的关系，只有国家强大了，每个中国人才能有尊严的生活。让学生树立个人的命运与国家息息相关，培养学生的爱国情操、奉献精神；如以逆行者“抗疫”为题材为绘画题材，弘扬正能量，医务工作者舍小家，为大家的奉献精神。以建立的微信群、云课堂等渠道增加“新冠肺炎”预防知识，增强自我保护能力，加深学生对“人类命运共同体”、“人类命运共同体”等概念的理解，培养合作精神、奉献的意识等。

时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到；以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，以自己的爱国奉献言行引导学生爱国精神的养成。

我教的学生小李，由于文化课基础不太扎实，对学习失去兴趣，开始整天对学习无精打采，家长也没有办法。自从开美术课以来，我发现该生对美术还比较有兴趣，每次课后他的作品还都不错，参加班级、学校美术作品比赛获奖后，我借机鼓励他，正面引导他，并鼓励他，其他科目你只要好好学，你一定能学好，通过几次鼓励，该生精神面貌比以前有明显改变，其他科目作业也能按时交了，其他任课老师也发现他的精神面貌有很大改变，比以前活跃了，学习积极性高了。一个学期过后，该生的学习成绩有大幅度提高。后来该生说，在美术课上他找回了自信，也有了学习的信心，非常感谢这门课，在我即将掉队的时候，通过上美术课，重拾信心，跟上了前进的队伍。

为不断提高自己的业务水平，而我在教学过程中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。1.我发现自己有安于现状，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。2.帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计绘画课题活动方面有待加强。3.在激励学生完成富有挑战性的任务，及时反馈、沟通方面做得不足。在今后的工作中，我一定会更加关爱学生，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。在新的学年，我通过对照、检查、分析自己存在的问题，查找不足，完善自我，力争做一位合格的人民教师。