黄丹 刘振屯乡范丹中学

教书育人  我无怨无悔

本人是2009年踏上教师这个工作岗位的，蓦然回首，竟有11个年头了，这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在这期间，我担任过几年班主任，从六年级到初中毕业班，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡，普通的人民教师，今天只能在这儿向各位领导各位老师汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受.我分别从以下几个方面讲述：

一、勇敢挑战，做一名优秀的班主任

作为班主任，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表，我非常重视学生的思想教育工作。记得那时一零年春季，由于七二班班主任生病了，我们校长非要将这班的学生让我带。由于我刚毕业，所以对于班级管理一窍不通，于是，我通过班会，晨会，课外活动等对学生进行思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。我陪我班的学生一起跑步，做操。一块吃饭，和学生一起跳皮筋。和学生打成一片，利用课余时间和学生交流，谈心，谈未来，谈一些生活琐事。我们的师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。我们班好多学生现在还非常感谢我那时对他们的教育。今年年前，我班的胡长城，王明凯，张娟等同学还来探望我，让我感到很欣慰。

二、呵护心灵，用爱鼓励学生

爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣，如果课堂上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，嘲笑，他们的内心就会充满恐惧，厌烦，学生也就不会有好的学习情绪。因此，在教学中应对学生少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有较强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢！我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，因此作为教师，首先应该去掉“有色眼镜”，热忱地去发现他们在为人处世，学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬，扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

三、多点爱心，关爱留守学生

在二零一四年到二零一五学年我班有位叫王宁凯的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很不以为然，因为他课上总是爱睡觉，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来他的父母都在外地打工，他一直都是爷爷奶奶照顾。由于缺少母爱，导致他性格孤僻，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。

四、关爱后进生，让每一位孩子都快乐成长

我们的学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情……但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们要抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位女生，名叫李文燕，一开始就听带过她的老师说成绩不好，毛病又多：如爱动，上课说笑，不听讲，还经常不完成作业，做事毛毛草草，因此一开始我就对其进行思想教育，要求她以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发现她乐于助人，热爱班集体的事，在班内表扬了她，并且希望其他学生向她学习。过后她简直变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最后以优异的成绩被评上了“三好学生”。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！

五、疫情有爱，一个也不能少

我始终相信付出就有收获，你爱学生，学生也爱你。今年春季，因为疫情，我们班有几位学生在家没有认真学习数学，导致开学后成绩一路下滑。我真为他们着急，想想怎样帮他们把成绩赶上来。因为我们八年级是四月二十七日才开学，所以这学期时间很紧迫，我该怎么办呢？总不能看着他们停止不前吧，不，我一定得想办法给他们补课。于是我就利用课余时间把他们集中一块，把以前落下的课程补回来。功夫不负有心人，经过我们的共同努力，他们几个的成绩有了突飞猛进的提高。特别是张俊熙同学，他是一位只有能用左眼能看得见的学生，而且只能用左手写字。但就是他，进步很大，由原来的50多分，进步到80多分。他很爱问问题，有一次，我正在餐厅吃饭，他跑到我身边问我一道证明题，说还有没有其他方法证明。他真是为爱学习的好孩子，这样的学生谁不爱呢？

这是学生平安夜送我的礼物

因此，一名优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”其次，一名优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神；同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就 是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求学者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命，归结一点，师德的灵魂就是爱心。

一份付出，一份收获。2017年7月被评为优秀社团；2018年10月被评为县级优秀班主任；2019年9月评为县优秀教师。

总之，作为一名教师，教书育人，我无怨无悔。我可以和这些可爱的同学们成为学习上的良师益友。在生活上，和他们成为无话不谈的好朋友。我爱他们，我愿意把我的青春和汗水献给我热爱的教育事业;我愿意把我全部的心血都浇灌着教育事业这片沃土上;我愿意把我的真诚，爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业；我愿意用我心中的爱点亮学生心灵的灯光；我愿意尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞的更高更远。我明白，我只是一名普普通通的中学教师，但我始终相信，每位学生都是祖国的花朵，只要我们用心栽培，都能成为祖国的栋梁。